毕业班家长感谢老师的话(六年级家长对老师的意见和建议)
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2023-11-17
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1. 毕业班家长感谢老师的话,六年级家长对老师的意见和建议?
xianz我们的孩子得以长进,承蒙师传管教有方,用心良苦。但愿吾儿虚心学习,有志气学好本专业课,为未来的前程奠定好知识基础,成为社会上有用的人才。作为孩子的家长敬向各位关照学子的师长以及热情帮助孩子的同学,表示深深的感谢,祝大家:新年快乐,万事如意!孩子离开生养熟悉的环境,开始了一个全新的生活,从过去生活靠父母,学习靠老师的传统教育模式中脱离出去,步入自我调节、约束阶段,对任何事物都有一个新鲜和适应的过程,从收到的学习、思想情况报告单来看,这孩子有良好的本质,学会了很多做人的道理,处事的方法,学习上也有了很大的进步,但同时存在很多不足之处,我们非常焦虑,由于千山万水相隔,不可能像以前一样随时掌握她的思想动态,及时给予引导,建议学校及辅导员加强对学生的管理,教他们踏踏实实做人,认认真真做事,并教给他们过硬的生存本领!
寒假快过完了,在整个假期中,我发现孩子存在很多问题,如果不及时纠正,会成为习惯,对将来的发展会产生影响的,所以我想在这里提几点建议,希望我们共同携手对孩子进行教育,是孩子得到良好的发展。
一、作业量方面,是不是应该有目的性,让孩子通过作业得到有效的提高;
二、作业质量方面,应该严格要求,不要潦草,不许混乱是吧?
三、在读书方面应该做出明确的要求:读什么书,怎样读,读到什么程度?是否写读书笔记?
四、在作文方面,应该不止一定数量的作文,而且要求一定认真写好,从字数到内容到质量都要有名求的要求,才可以使孩子努力写好;
五、日记的数量方面,假期应该最起码应该写15~20篇,把自己在假期的事情都写一些,不仅可以对假期生活做好记录,也可以锻炼写作能力,积累写作素材不是吗?
总之,在假期中,我对你在作业方面的布置不是很满意,但是我提出的建议也不一定是对的,如果我说的不对,希望谅解,对你个人没有什么,只是希望我们能够携手把孩子教育好。谢谢老师对孩子的关照!
通过看孩子的成绩单,可以说不够理想。这对我们做家长的有一定责任,孩儿到学校学习,就是要学好文化知识的,就是要从德、智、体全面发展,就是要发挥自己的才能学好专业知识,希望老师和家长共同帮助他、教育他。也希望孩子要尊敬师长、团结同学,克服缺点,学好知识运用到实践中,做一名有用人才.
2. 老师对家长说?
面对这种情况,要心平气和地与教师交流。比如:老师,您是说他在幼儿园的表现有进步是吗?听老师说什么,如果老师能够具体说出孩子的某些进步,恰好也是你看到的,一定要感谢老师,说明这个老师的工作很细致,如果老师说的点,恰好与你想听到的有些偏差,也不要急于去纠正,要知道,孩子在家和在幼儿园的表现有可能会不一样,也许他真的在幼儿园会进步呢,同时,你也可以把家里孩子的表现,和老师进行交流。
比如:老师,最近宝宝在家总是脾气很大,您比我专业,能不能给我一些建议,帮助孩子改掉这些不好的习惯。
给彼此一些尊重,老师毕竟是专业的,即便答案不是你想要的,也要充分的信任班级教师,毕竟孩子还要在人家手里待好几年呢!
3. 家长给了老师感谢的话?
家长送老师礼物,老师如何发信息感谢
最好别要,一点小钱,有也富不了,没有也穷不着。以后拿人手短,感觉不痛快。
实在拒绝不了,直接说:谢谢,您真是太客气了!
4. 为什么会有那么多的小学生家长给老师送礼?
为什么会有那么多小学生家长给老师送礼?好像所有送礼的家长,都到题主那里登记似的,知道的这么清楚。
家长给老师送礼,这种现象确实存在,主要是在城里,农村基本为零。这也反映出了城市家长对孩子教育的重视程度高于农村。
但是,送是一回事,收不收是另一回事。现在不同于以前了,送礼都要上门当面送出,快捷支付的出现,只要点击手机,发出红包,就完成了。但是,很少有老师敢收,前车之鉴,不得不防。
也是一年的春节,有位家长给老师发了88.88元的红包,老师点开后,立即回发90元的红包,但是家长拒收,然后截图发到网上,然后向教育局举报了该老师,该老师背了个处分。
这就是“钓鱼红包”的来历,有这样的前车之鉴,恐怕很少会有老师敢收家长红包的,要么就是实在见钱眼开,职业和声誉二者皆可抛的人,否则,拒接是唯一正确的选择。
笔者也做过班主任,也接到过家长的红包,从来都是一个处理方法,就是拒收。然后,跟家长聊天,解释说明,沟通感情,让家长知道,不收这个红包,彼此之间的友情会得到加强。
当然,家长无论出于何种目的,老师也要感谢人家,跟人家说清楚,而绝不能像网上爆出的那个老师那样,在群里发消息,“不要发红包,不要害我”,那就情商低下到零下了。
每年的中秋节、教师节和春节来临之前,各级教育部门都要三令五申,严禁教师收受家长礼品,接受家长吃请,教师的耳朵里早就听出老茧来了,如果还犯这种低级错误,那被开除也就是自找的了。
5. 小学生体质健康标准综合评价手册家长反馈意见怎么写?
学生们精神抖擞、朝气蓬勃的精神面貌,高学生的身体素质,使学生更加体现到“德、智、体”全面发展。
希望老师加强对学生的管理和教育,我们将大力支持您的决策,共同为教育好学生而努力!
1.肯定学校对孩子的教育
2.感谢老师对孩子的关心
3.给孩子的表现做点评价
4.表达家长对孩子的期望
5.对学校、老师提点请求
6. 要不要找老师问一下?
发现老师给错分了,要不要找老师问一下啊?
我以亲身经历告诉你,一定要找老师的。这样做对孩子的教育有很多积极意义。
我的经历:发现老师批错了,主动找老师提出质疑我儿子上一年级时,有一道数学题要求填正确的运算符号使等式成立。
由于平时喜欢对他讲一些有趣的数学科普知识,没想到这小子居然用了负数知识去解答这道题。
当然,这不符合标准答案,老师给他这道题打了零分。
不过,我儿子坚持认为自己没错。
回到家后,他因为这一道题没能考满分,委屈得哭了。
我和宝妈当时心里也很纠结,到底要不要找老师呢?
当晚,思考再三,宝妈还是找老师沟通了一下这件事情。
老师非常负责任,认为自己确实是批错了,她没想到一年级的孩子会用负数的知识来解答这道题。
她说,虽然孩子答题所用知识超纲了,但是值得鼓励,孩子没错。
第二天,老师在课堂上表扬了他,而且还奖励了一颗棒棒糖。
孩子非常开心。
父母是孩子的精神支柱,是孩子最后的靠山去年4月17日晚10时左右,在上海卢浦大桥发生了一起跳桥事故。跳桥者为17岁在校高二男生,经120确认当场死亡。
据男孩的母亲称,因为儿子在学校和同学发生了矛盾,她便在车里对儿子进行批评,可是结局竟是儿子跳桥自杀。她很自责,十分后悔自己的所作所为。
逝者已逝,我不便评论。
但是,我想,这件事仅仅是因为孩子心理脆弱吗?如果孩子的心中一直有父母作为靠山,他的精神世界会这么容易崩塌吗?
一个人的坚强与脆弱、自信与自卑,和童年的经历是分不开的。
而家庭环境尤其是父母的言行,更是深刻影响着孩子的未来。
幸福的童年生活,能给人带来更多的积极思维,哪怕后面经历了挫折,也能很快走出来。不幸的童年经历,会带给人很多沉重的枷锁和心理负担。何谓幸福的童年?就是时刻能够感受到父母关爱的童年。
爱是信任,爱是支持。
为了分数误判去找老师,在孩子眼里,就是爱。
教育的本质是唤醒,唤醒孩子求真、求是的内心力量父母是孩子的第一任老师。
试想,如果父母明知道分数是老师批错了,而因为种种原因,放弃了申诉的机会,孩子会怎么想?
孩子会认为家长迷信权威、不辨是非。
我们再往大了去说,如果孩子长期在这种环境中长大,他(她)将来会有很大几率成为一个迷信权威、盲目从众、唯唯诺诺、缺少主见的人。
苏格拉底不仅是古希腊伟大的哲学家,同时也是一名杰出的教育家,他认为教育的本质是唤醒,把人身上所具有的真善美特质召唤出来。
作为父母,如何唤醒孩子的真善美的特质?
唯有实际行动。
即使是家长搞错了,老师依然喜欢这样的家长孩子的教育,不仅仅是学校和老师的事情,更需要家长的配合。
你很细心,能发现这么微小的问题。
如果把这件事反馈给老师,老师会倾向于认为你是一位非常负责任的家长。
即使是家长搞错了,又如何呢?
老师们心胸都很豁达,会因为这点小事而耿耿于怀吗?
要知道,老师们讨厌的是那种对孩子的学习不闻不问的家长。
总结一下,我认为因为孩子的分数问题去找老师沟通没错,对孩子的教育具有更多的积极意义,没必要产生过多的顾虑。
以上,希望可以帮到你!
(图片来自互联网,侵删)
7. 当老师说应该的时?
老师,太阳底下最光辉的职业。在孩子眼中无所不知,无所不能。当家长有求于老师时,老师说"应该的",家长怎么办?这要看什么情况,什么事情。
当孩子犯了错误时,老师对学生苦口婆心,摆事实,讲道理,让学生从心底认识到自己的错误,有何不可?但是,有些学生根本就不听老师那一套,甚至处处为难老师,反辱相讥,这时候,老师怎么办?老师在万般无奈地情况下只有把学生交给家长,让家长先领回去,做深刻反省。让家长去教育孩子,过去几天了,家长再把孩子送到学校。与老师交流,希望老师也多多管教孩子,为了孩子的未来,请老师多操心,多费心了,这时候,老师还能说什么,只有说,老师视学生如自己的孩子,甚至超过自己的孩子,管理学生,教育学生应该的,份内之事,同时也希望家长能与老师,与学校一起共同担负起培养学生的责任,不要毁了孩子,别让孩子毁了自己。家长还能说什么呢?除了谢谢,我觉得什么也别再说了吧,回家静候佳音吧。
当然了,也有的家长能主动的找老师交流孩子的学习情况,了解孩子在学校的生活情况,并恳求老师多帮忙,尤其在学习上,请老多辅导,多帮忙。做为老师,他会公平的对待每一个学生,不会因为学生的调皮捣蛋而忽略他,不管他。相反,老师会费更多的心思在这样的学生身上。理由是不能因为这样的学生而耽误了别的学生吧。对于成绩较好的学生老师也不会多开小灶,偏心于他。所以对家长的这番恳求,老师也会爽快的答应"应该的"。而家长也应该积极的配合老师管理好自己的孩子。
其实,老师说应该的,都足以反映了老师的真诚的态度。关注每一个学生,关爱每一个学生,都是老师的责任。而作为家长,也应该去体会老师的辛苦,老师的付出。家长也更有责任和义务言传身教,去教育孩子,去引导孩子,毕竟孩子呆在父母身边的时间更长。让我们一起努力吧,共同担负起育人的责任,让孩子顺利成长,成为有用之人。
如果您有什么想法,一起交流,一起探讨吧。
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寒假快过完了,在整个假期中,我发现孩子存在很多问题,如果不及时纠正,会成为习惯,对将来的发展会产生影响的,所以我想在这里提几点建议,希望我们共同携手对孩子进行教育,是孩子得到良好的发展。
一、作业量方面,是不是应该有目的性,让孩子通过作业得到有效的提高;
二、作业质量方面,应该严格要求,不要潦草,不许混乱是吧?
三、在读书方面应该做出明确的要求:读什么书,怎样读,读到什么程度?是否写读书笔记?
四、在作文方面,应该不止一定数量的作文,而且要求一定认真写好,从字数到内容到质量都要有名求的要求,才可以使孩子努力写好;
五、日记的数量方面,假期应该最起码应该写15~20篇,把自己在假期的事情都写一些,不仅可以对假期生活做好记录,也可以锻炼写作能力,积累写作素材不是吗?
总之,在假期中,我对你在作业方面的布置不是很满意,但是我提出的建议也不一定是对的,如果我说的不对,希望谅解,对你个人没有什么,只是希望我们能够携手把孩子教育好。谢谢老师对孩子的关照!
通过看孩子的成绩单,可以说不够理想。这对我们做家长的有一定责任,孩儿到学校学习,就是要学好文化知识的,就是要从德、智、体全面发展,就是要发挥自己的才能学好专业知识,希望老师和家长共同帮助他、教育他。也希望孩子要尊敬师长、团结同学,克服缺点,学好知识运用到实践中,做一名有用人才.
2. 老师对家长说?
面对这种情况,要心平气和地与教师交流。比如:老师,您是说他在幼儿园的表现有进步是吗?听老师说什么,如果老师能够具体说出孩子的某些进步,恰好也是你看到的,一定要感谢老师,说明这个老师的工作很细致,如果老师说的点,恰好与你想听到的有些偏差,也不要急于去纠正,要知道,孩子在家和在幼儿园的表现有可能会不一样,也许他真的在幼儿园会进步呢,同时,你也可以把家里孩子的表现,和老师进行交流。
比如:老师,最近宝宝在家总是脾气很大,您比我专业,能不能给我一些建议,帮助孩子改掉这些不好的习惯。
给彼此一些尊重,老师毕竟是专业的,即便答案不是你想要的,也要充分的信任班级教师,毕竟孩子还要在人家手里待好几年呢!
3. 家长给了老师感谢的话?
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最好别要,一点小钱,有也富不了,没有也穷不着。以后拿人手短,感觉不痛快。
实在拒绝不了,直接说:谢谢,您真是太客气了!
4. 为什么会有那么多的小学生家长给老师送礼?
为什么会有那么多小学生家长给老师送礼?好像所有送礼的家长,都到题主那里登记似的,知道的这么清楚。
家长给老师送礼,这种现象确实存在,主要是在城里,农村基本为零。这也反映出了城市家长对孩子教育的重视程度高于农村。
但是,送是一回事,收不收是另一回事。现在不同于以前了,送礼都要上门当面送出,快捷支付的出现,只要点击手机,发出红包,就完成了。但是,很少有老师敢收,前车之鉴,不得不防。
也是一年的春节,有位家长给老师发了88.88元的红包,老师点开后,立即回发90元的红包,但是家长拒收,然后截图发到网上,然后向教育局举报了该老师,该老师背了个处分。
这就是“钓鱼红包”的来历,有这样的前车之鉴,恐怕很少会有老师敢收家长红包的,要么就是实在见钱眼开,职业和声誉二者皆可抛的人,否则,拒接是唯一正确的选择。
笔者也做过班主任,也接到过家长的红包,从来都是一个处理方法,就是拒收。然后,跟家长聊天,解释说明,沟通感情,让家长知道,不收这个红包,彼此之间的友情会得到加强。
当然,家长无论出于何种目的,老师也要感谢人家,跟人家说清楚,而绝不能像网上爆出的那个老师那样,在群里发消息,“不要发红包,不要害我”,那就情商低下到零下了。
每年的中秋节、教师节和春节来临之前,各级教育部门都要三令五申,严禁教师收受家长礼品,接受家长吃请,教师的耳朵里早就听出老茧来了,如果还犯这种低级错误,那被开除也就是自找的了。
5. 小学生体质健康标准综合评价手册家长反馈意见怎么写?
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1.肯定学校对孩子的教育
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6. 要不要找老师问一下?
发现老师给错分了,要不要找老师问一下啊?
我以亲身经历告诉你,一定要找老师的。这样做对孩子的教育有很多积极意义。
我的经历:发现老师批错了,主动找老师提出质疑我儿子上一年级时,有一道数学题要求填正确的运算符号使等式成立。
由于平时喜欢对他讲一些有趣的数学科普知识,没想到这小子居然用了负数知识去解答这道题。
当然,这不符合标准答案,老师给他这道题打了零分。
不过,我儿子坚持认为自己没错。
回到家后,他因为这一道题没能考满分,委屈得哭了。
我和宝妈当时心里也很纠结,到底要不要找老师呢?
当晚,思考再三,宝妈还是找老师沟通了一下这件事情。
老师非常负责任,认为自己确实是批错了,她没想到一年级的孩子会用负数的知识来解答这道题。
她说,虽然孩子答题所用知识超纲了,但是值得鼓励,孩子没错。
第二天,老师在课堂上表扬了他,而且还奖励了一颗棒棒糖。
孩子非常开心。
父母是孩子的精神支柱,是孩子最后的靠山去年4月17日晚10时左右,在上海卢浦大桥发生了一起跳桥事故。跳桥者为17岁在校高二男生,经120确认当场死亡。
据男孩的母亲称,因为儿子在学校和同学发生了矛盾,她便在车里对儿子进行批评,可是结局竟是儿子跳桥自杀。她很自责,十分后悔自己的所作所为。
逝者已逝,我不便评论。
但是,我想,这件事仅仅是因为孩子心理脆弱吗?如果孩子的心中一直有父母作为靠山,他的精神世界会这么容易崩塌吗?
一个人的坚强与脆弱、自信与自卑,和童年的经历是分不开的。
而家庭环境尤其是父母的言行,更是深刻影响着孩子的未来。
幸福的童年生活,能给人带来更多的积极思维,哪怕后面经历了挫折,也能很快走出来。不幸的童年经历,会带给人很多沉重的枷锁和心理负担。何谓幸福的童年?就是时刻能够感受到父母关爱的童年。
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为了分数误判去找老师,在孩子眼里,就是爱。
教育的本质是唤醒,唤醒孩子求真、求是的内心力量父母是孩子的第一任老师。
试想,如果父母明知道分数是老师批错了,而因为种种原因,放弃了申诉的机会,孩子会怎么想?
孩子会认为家长迷信权威、不辨是非。
我们再往大了去说,如果孩子长期在这种环境中长大,他(她)将来会有很大几率成为一个迷信权威、盲目从众、唯唯诺诺、缺少主见的人。
苏格拉底不仅是古希腊伟大的哲学家,同时也是一名杰出的教育家,他认为教育的本质是唤醒,把人身上所具有的真善美特质召唤出来。
作为父母,如何唤醒孩子的真善美的特质?
唯有实际行动。
即使是家长搞错了,老师依然喜欢这样的家长孩子的教育,不仅仅是学校和老师的事情,更需要家长的配合。
你很细心,能发现这么微小的问题。
如果把这件事反馈给老师,老师会倾向于认为你是一位非常负责任的家长。
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老师,太阳底下最光辉的职业。在孩子眼中无所不知,无所不能。当家长有求于老师时,老师说"应该的",家长怎么办?这要看什么情况,什么事情。
当孩子犯了错误时,老师对学生苦口婆心,摆事实,讲道理,让学生从心底认识到自己的错误,有何不可?但是,有些学生根本就不听老师那一套,甚至处处为难老师,反辱相讥,这时候,老师怎么办?老师在万般无奈地情况下只有把学生交给家长,让家长先领回去,做深刻反省。让家长去教育孩子,过去几天了,家长再把孩子送到学校。与老师交流,希望老师也多多管教孩子,为了孩子的未来,请老师多操心,多费心了,这时候,老师还能说什么,只有说,老师视学生如自己的孩子,甚至超过自己的孩子,管理学生,教育学生应该的,份内之事,同时也希望家长能与老师,与学校一起共同担负起培养学生的责任,不要毁了孩子,别让孩子毁了自己。家长还能说什么呢?除了谢谢,我觉得什么也别再说了吧,回家静候佳音吧。
当然了,也有的家长能主动的找老师交流孩子的学习情况,了解孩子在学校的生活情况,并恳求老师多帮忙,尤其在学习上,请老多辅导,多帮忙。做为老师,他会公平的对待每一个学生,不会因为学生的调皮捣蛋而忽略他,不管他。相反,老师会费更多的心思在这样的学生身上。理由是不能因为这样的学生而耽误了别的学生吧。对于成绩较好的学生老师也不会多开小灶,偏心于他。所以对家长的这番恳求,老师也会爽快的答应"应该的"。而家长也应该积极的配合老师管理好自己的孩子。
其实,老师说应该的,都足以反映了老师的真诚的态度。关注每一个学生,关爱每一个学生,都是老师的责任。而作为家长,也应该去体会老师的辛苦,老师的付出。家长也更有责任和义务言传身教,去教育孩子,去引导孩子,毕竟孩子呆在父母身边的时间更长。让我们一起努力吧,共同担负起育人的责任,让孩子顺利成长,成为有用之人。
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